写好日志,助力成长——成长日志写作经典案例(作者:侯丽红)
作者:外宣办 发布时间:2014-05-06 点击数:2584
安检56班学生日志之所以能得到如此高的评价,与班主任老师和学生的共同努力密不可分。班主任王欣老师在高一新生一入学,就注意做好学生的思想工作,向学生明确了写好成长日志的重要意义:每天练笔,既可以记录生活中的点滴,逐渐提高写作水平,也可以向老师倾吐心声、反映内心困扰,使日志成为师生相互交流的好平台,从而培养了学生写作日志的兴趣。王欣老师不论多忙,都会在每周四收日志,精心批阅,并对同学们给予及时的鼓励。因此,在班主任老师的指导下,该班学生写日志十分用心,每日都会对自己当天的学习、生活情况进行详细的总结,并力求写出真情实感。
到了高二,同学们面临即将离校、就业的现实,心理上难免出现波动。而此时,王欣老师又因势利导,鼓励同学们:将此时对学校和同学的依依惜别之情和在选择用人单位时的矛盾、纠结等情绪真实的反映到自己的成长日志之中,从而帮助自己化解不良情绪、缓解就业前的内心压力。同时,王老师虽然很忙,但仍会在每周三及时收日志、批日志。由于受到老师的启发和鼓舞,更由于同学们在高一时就养成了写成长日志的习惯,所以,同学们写成长日志的热情始终不减,因而他们的日志才得到德育处老师的赞赏与肯定。
高度重视成长日志的写作也使安检56班师生受益匪浅。首先,通过写日志,通过每日对自己行为的不断反省,日积月累,同学们改掉了自己以前的不良习惯,在潜移默化中树立了正确的是人生观、价值观,班里的学风越来越浓,班风越来越正;其次,通过批日志,班主任老师能更详细的了解同学们的日常学习与生活,更及时的掌握同学最近的心理状况、思想动态等,以便师生共同努力,使班里出现的新问题得以尽快处理和解决。
就这样,自高一以来,安检56班平时的德育评估成绩在专业部的评比中就一直名列前茅,同时,该班被评为市级优秀班集体。今年3月份,安检56班团支部又从我校众多优秀团支部中脱颖而出,被推荐参加省级五四优秀团支部的评选,希望我们能早日听到他们获奖的好消息。
在此,祝愿所有的高二同学都能顺利就业。同时,也希望安检56班的同学们能保存好这本记录着你们在职教中心的成长历程的日志,它会是你在自己人生最美好的时期所积累的一比宝贵的精神财富。