【每周一星】赵巍：给孩子插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀

作者：办公室 发布时间：2022-05-03 点击数：740

 

2021年被评为张家口市学科带头人

2020年9月获河北省职业院校技能大赛教师能力比赛三等奖

2020年12月获信息技术与教学融合优质课大赛一等奖

2017年12月获全国创新杯教师信息化教学大赛一等奖

2017年11月获河北省创新杯教师信息化教学大赛一等奖

老师，作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，身为老师。赵巍十多年如一日，默默奉献，干一行爱一行，心里始终装着的是学生，多年来没有因为个人的事耽误一天的工作。

每天，他用亲切的微笑迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进展知识的探究。他时常会为他们精彩的答复或大胆的提问拍手叫好，被他们丰富的想象力和独特的创造力所折服，更为他们表现出来的团结友爱、自信坚强而感到由衷的快乐。

在教育孩子时，赵巍老师努力做到“三心”，即爱心、信心、耐心。爱心就是热爱自己的学生，关心保护他们，做学生的知心朋友；信心就是老师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理，不厌其烦的耐心教育。真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要详细表达在实际行动上，无论是优等生还是后进生，他都一视同仁，用爱心去感化他们。

音乐课堂相对来说是个宽松的课堂，这样一来，一些自律性差的学生就容易产生怠慢的态度，赵巍就用一些诙谐的语言来调动孩子们对音乐课的极大兴趣，列举一些音乐大家成名的故事来吸引孩子们的注意力，通过多渠道、多形式、多鼓励的方法来做好孩子们的转化工作。

一个老师上好一节课容易，但上好每一节课却不容易；做一辈子老师容易，但做一辈子让学生喜欢的老师却不容易。为此，要求老师要做学者型、研究型的老师，这是老师永葆活力的妙方。鉴于新时代教育的压力，赵巍老师除了加紧对本学科技能的积累以外，还积极参加各种理论学习，来提升自己的业务程度。通过自主学习、合作学习以及探究性学习，实现学习方式的根本转变。利用远程教育的资优势改变教育观念，改变教学行为，改变教学形式，和学生打成一片、融为一体，边指导边学习，教学相长，先学后教；他还经常参加观摩课学习，向同行和前辈们虚心请教，总结经验，他把对学生负责的精神用在课前准备、钻研教材、研究学生身上，提早备好每一节课，上好每一堂课，向每一节课要质量，努力做一个深受学生尊敬、爱戴、依赖的老师。

爱是人类社会永久的主题，作为一名老师，更要有一颗慈祥长辈的心，做一个富有爱心的老师，爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，还要以尊重、依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”赵巍老师是这样想的，也是这样做的。从教十多年来，他一直全心全意地把自己的身心都投入到教育教学工作当中，始终把工作放在第一位。他用心去教导学生，他用情去培育学生，他无愧于心，更无悔于事业。他将在以后的工作中继续努力，顽强拼搏，不辜负学校的培养，再创更多佳绩!