【导师有话说】李佳梅
作者:办公室 发布时间:2024-12-09 点击数:21
亲爱的同学们:
全员导师制具有多方面的重要意义。对口高考2022级部所有班主任和任课老师积极参与,专业部老师人人是导师,学生人人有导师。每位学生都能得到个性化的关注和指导,导师可以根据学生的性格、兴趣、学习能力等特点,帮助学生制定合适的学习计划和目标,挖掘学生的潜力。比如在学生面临学习或者职业规划困惑时,导师能结合自身经验和专业知识给予针对性建议,促进学生的全面发展。全员导师制让教师更加了解学生,能深入到学生的学习和生活中,有助于提高教学的针对性和有效性。同时,也拓宽了教师的工作职能范围,促使教师不断提升自己的教育教学能力、沟通能力等综合素质。全员导师制有助于营造良好的教育生态,构建和谐的师生关系。可以及时发现和解决学生在学习、心理等诸多方面出现的问题,减少校园矛盾和危机事件的发生,提升学校的教育质量和社会声誉。
2022对口高考级部教师 李佳梅
杜甫诗云:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”不入田野,就闻不到泥土的芳香;不深入每一个学生的心里,就听不到那真实的声音。在全员育人导师制工作中,触摸到的是一颗颗纯真又美好的心灵。也听到了一个个对未来充满希望的声音。我想这也是每位导师深切感受到的。着眼于学生的整体成长发展,关注的是学生的精神生活质量与个性化学习需求,满足不同学生多样化发展的需要,让每一位学生个性得到张扬,享受成功的快乐。作为一名班主任和数学老师,在陪伴他们成长和学习的过程中,我也收获了很多。我面对的是高中生,他们大部分都处在心理叛逆期,他们已经长大了,有思想了,但心却更细了,更为敏感了。所以我们的一种关爱的眼光,一种关切的询问,一种关怀的手势,一个关心的行动,哪怕是小之又小得充满关爱的神态或行为,都会在他们的心里激起波澜,他们就会向你开心扉。例如我班霍晓磊同学,在每次的谈话中,我都从生活中的话题谈起,气氛轻松愉快,让学生忘记我们是老师和学生的关系。在谈话中他们会自然流露出一些真实的想法和观点。例如:对人、对事的看法,哪些科目进度快,教学方法有待改进等等。这些信息是非常重要的,我及时把这些信息反馈给任课教师,协调各科目教师对他的关注。了解他们的真实想法,再有针对性的进行正确的引导,思想上他们如果能有正确的观点,崇高的理想,那么就能变成学习的内在动力。作为教师,我们要用关爱呵护纯真,用智慧呵护成长,用自己的双手托起明天的太阳。