【导师有话说】杨晶

作者：办公室 发布时间：2024-12-09 点击数：27

 

亲爱的同学们：

全员导师制具有多方面的重要意义。对口高考2022级部所有班主任和任课老师积极参与，专业部老师人人是导师，学生人人有导师。每位学生都能得到个性化的关注和指导，导师可以根据学生的性格、兴趣、学习能力等特点，帮助学生制定合适的学习计划和目标，挖掘学生的潜力。比如在学生面临学习或者职业规划困惑时，导师能结合自身经验和专业知识给予针对性建议，促进学生的全面发展。全员导师制让教师更加了解学生，能深入到学生的学习和生活中，有助于提高教学的针对性和有效性。同时，也拓宽了教师的工作职能范围，促使教师不断提升自己的教育教学能力、沟通能力等综合素质。全员导师制有助于营造良好的教育生态，构建和谐的师生关系。可以及时发现和解决学生在学习、心理等诸多方面出现的问题，减少校园矛盾和危机事件的发生，提升学校的教育质量和社会声誉。

对口高考2022级部 杨晶老师

作为22财会1班50人和22计高5班6名同学的导师，我始终坚持全员、全方位、全过程育人，用心对学生进行思想引导、心理疏导、专业辅导和就业指导，用爱和坚守做他们成长道路上的引路人。

在思想引导方面，我通过“师生过季同种向日葵”等劳动实践活动培养受导学生的劳动意识和能力，让学生领悟“只要努力成长，顽强拼搏，即使错过最佳成长时间也能开出成功的花朵”等道理。我将爱国、责任等思政内容融入语文课，通过上课提问和上台展示等活动提高学生的思政素养。

在心理疏导方面，我利用寒暑假积极参与心理危机干预等培训，不断提高自己的导师育人水平，以便更好地走进学生的内心世界。我深谙“心理疏导要先于学业辅导”的道理，针对不同学生的不同特点采取不同的沟通方式，通过定期谈心、团建活动等多种方式积极与学生交流，及时发现问题，解决问题，给予适当的引导。

在学业辅导方面，我与学生一起制定目标计划，明确学习过程中的不足之处，找准薄弱科目和改进方法，通过奖励激励和PK竞争等方式调动学生的积极性。每次考试后成绩当面汇报并分析，调整前进方向。

在就业指导方面，我及时与学生分享最新就业形势和求职要求，与学生分享职场小知识，结合学生不同专业的实际情况，为学生介绍本专业的相关职场信息，引导学生树立职业观念，培养职业道德，养成职业习惯。

全员导师制活动开展以来，我辅导的很多学生都有了明显的进步。王同学廓清了心里的阴霾，展现了笑容；葛同学获得了市级三好学生，收获了成长；杜同学成绩稳定在年级第一，自信面对无数挑战；段同学上课回答积极踊跃，成绩明显提升……

我很荣幸能够成为一名导师，在学生成长的路上洒下我的光芒。感受到孩子们逐渐成熟的心灵和日益阳光的笑脸，我无比自豪。今后，我会继续努力，不仅成为孩子们在校的导师，也成为他们今后人生路上永远的导师！